Monet aikuiset ja lapset pitävät kovasti ristisanatehtävien ratkaisemisesta, mutta harvat tietävät, mitä ristisanatehtävä todella on ja mistä se tulee. Tämä artikkeli kertoo siitä.
Mikä on ristisanatehtävä
Mikä on ristisanatehtävä? Ristisanatehtävää kutsutaan yleensä sanapeliksi. Tämä peli on yleisin ja älyllisin. Jos käännät sanan "ristisana" kirjaimellisesti englannista, saat kaksi itsenäistä sanaa: risti ja sanat. Siten venäjäksi kääntämällä saamme sanaristin tai ristisanatehtävän. Tästä voimme päätellä, että ristisanatehtävällä on oma erottuva ominaisuutensa - se koostuu sanojen risteyksestä. Ja hänen pääsääntönsä on, että jokainen kirjain tulee kirjoittaa erillään muista, omassa solussaan.
Yhteenveto, saimme selville, että ristisanatehtävällä on omat erityispiirteensä ja omat kokoamissäännönsä. Mutta monissa sanoma- ja aikakauslehdissä täysin erilaisia tehtäviä kutsutaan ristisanatehtäväksi, jotka eivät liity sanojen leikkauspisteeseen tai eivät edes liity sanojen arvaamiseen. Ja tämä tarkoittaa, että sellaiset "ristisanatehtävät" ovat lukutaidottomat kääntäjät keksineet, eikä tällaisia julkaisuja sinänsä voida pitäälaatu.
Joten, selvitimme, mikä ristisanatehtävä on sen klassisessa versiossa, ja sitten mietimme, mitä ristisanatehtävät ovat.
Ristisanatehtävät
Joskus on vaikea selvittää, mikä ristisanatehtävä on pelkän nimensä perusteella. Ristisanatehtävien luokittelu maantieteellisen nimen mukaan on ymmärrettävämpää: esimerkiksi ristisanatehtävä voi olla amerikkalainen, englantilainen, venäläinen, skandinaavinen tai japanilainen. Tällaisilla ristisanatehtävällä on omat säännöt, jotka ovat samat lähes kaikissa julkaisuissa, ja ne ratkaistaan aina saman periaatteen mukaan.
Mutta tapahtuu myös niin, että nimestä on vaikea ymmärtää, millainen ristisanatehtävä se on. Esimerkiksi teesanalla ei ole mitään tekemistä teen tai kiinalaisen Chinatownin kanssa. Tämä on lineaarinen ristisanatehtävä, jossa sanat eivät saa leikkiä, kuten klassisessa ristisanatehtävässä, vaan ne on järjestetty yhdeksi riviksi. Tässä tapauksessa viimeisen sanan viimeinen kirjain on seuraavan alku.
Toinen ristisanatehtävä on sykloristisanatehtävä. Sillä on myös erityinen rakenne: kaikissa täällä olevissa sanoissa on sama määrä kirjaimia ja ne on järjestetty tehtävän ympärille.
Joten, mikä on ristisanatehtävä, selvitimme sen, katsotaanpa ristisanatehtävän ilmestymisen historiaa.
Mistä ristisanatehtävät tulivat
Varhaisimman maininnan ristisanatehtävästä pidetään lautasena, jonka kuvio muistuttaa hyvin ristisanatehtävää. Se löydettiin muinaisen asutuksen kaivauksissa Englannissa, ja se on peräisin 3.-4. vuosisad alta.
Nykyaikaiset ristisanatehtävät ilmestyivät suhteellisen äskettäin - noin sata vuotta sitten. Mutta missä ne tarkalleen ilmestyivät, on erittäin kiistanalainen kysymys. KäytössäNykyään Yhdistynyt kuningaskunta, Yhdysvallat ja Etelä-Afrikka kiistävät oikeudesta tulla ristisanatehtävien syntymäpaikaksi. Jokaisella maalla on oma historiansa ensimmäisen ristisanatehtävän ilmestymisestä. Esimerkiksi Englannin asukkaat uskovat, että ensimmäiset ristisanatehtävät alkoivat julkaista Lontoon sanomalehti The Timesissa 1800-luvun puolivälissä. Ja Yhdysvalloissa he uskovat painaneensa ristisanatehtäviä New York World -sanomalehdessä vuodesta 1913 lähtien.
Etelä-Afrikan asukkaat kertovat erittäin romanttisen tarinan ensimmäisen ristisanatehtävän ilmestymisestä: ne keksi vanki, joka piirsi palapelinsa sellin kivilattialle. Vangit hyväksyivät tämän uutuuden, myöhemmin se siirrettiin paperille ja lähetettiin postitse sanomalehteen.
Ristisana lapsen elämässä
Mikä on ristisanatehtävä lapsen elämässä? Opettajat vastaavat tähän kysymykseen yksiselitteisesti: tämä on älyllinen peli, joka auttaa kehittämään muistia, opettaa ajattelukulttuuria, opettaa etsimään puuttuvaa tietoa. Ristisanatehtävää ratkoessaan lapsi lujittaa saamaansa tietoa, ja myös tämän aikana hänelle toimii aktiivinen muistaminen, joka auttaa oppimaan materiaalia tehokkaasti.
Lasten ristisanatehtäviä valittaessa on otettava huomioon lapsen ikäominaisuudet, vasta silloin ristisanatehtävän ratkaiseminen hyödyttää häntä, helpottaa jatko-oppimista ja siitä tulee myös jännittävää ja hyödyllistä toimintaa.
