Ihmisen ulkoinen ja sisäinen kulttuuri on erittäin tärkeää persoonallisuuden kehittymiselle. Loppujen lopuksi ihmisen kehityksen taso ei riipu vain tiedosta, joka hänelle annetaan opiskellessaan oppilaitoksissa. Ymmärretään mitä on ulkoinen ja sisäinen kulttuuri ja miksi ne ovat niin tärkeitä.
Mitä on kulttuuri
Kulttuurin käsite sisältää tietyn listan inhimillisistä perusarvoista, joiden mukaan ihminen elää ja välittää kommunikoidessaan muiden ihmisten kanssa. Kulttuurilla tarkoitetaan sitä, millaista elämäntapaa ihminen tavoittelee, mitä tavoitteita hän asettaa itselleen.
Kulttuurin tiedetään syntyneen ihmisen itsensä kehittämisen mukana. Se on eräänlainen kehitystoimi. Sisäinen kulttuuri on aineellisia ja henkisiä arvoja, sosiokulttuurisia normeja, käyttäytymistapoja ja kommunikaatiota. Ulkoinen on ihmisen itsensä toteuttaminen, hänen luova toimintansa, tärkeäyhteiskunnalle, joka voi muuttaa olemassa olevaa maailmaa, ihmisten käyttäytymistä, esimerkkiä hänen kommunikaatiostaan muiden ihmisten ja maailman kanssa. Luonnollisesti sisäinen ja ulkoinen kulttuuri liittyvät läheisesti toisiinsa eivätkä voi olla olemassa ilman toisiaan.
Kulttuuri ja arkeologia
Miksi ihmisen, siirtokuntien, sivilisaatioiden kulttuuri evoluution eri vaiheissa on niin tärkeä arkeologiassa? Sen avulla tiedemiehet voivat toistaa jokapäiväisten toimien mallin, arvot, jotka ympäröivät ihmiskuntaa tietyssä kehitysvaiheessa. Löydetyt tuhoutuneet rakennukset, astiat, kirjoitusesimerkit voivat kertoa paljon. Jo tästä alkaen voidaan oppia esi-isien ominaisuuksia, ymmärtää heidän ja ympäröivän yhteiskunnan välistä suhdetta (jos globaalissa mittakaavassa - muihin naapurimantereilla eläviin sivilisaatioihin).
Kulttuuria ja historiaa
Jo muinaisen kiinalaisen sivilisaation aikana oli olemassa termi "jen", joka tarkoitti ihmisen määrätietoista vaikutusta luontoon. Esimerkiksi on maailma, jossa se on yleensä aggregaatiotilassa. Ja yhtäkkiä ihminen loi jotain (uuden valuutan, uuden teorian, uuden työkalun), ja sen seurauksena maailman kokonaistila muuttui. Näin ihminen vaikutti maailmaan, ja näin hän muutti sitä. Muinaisessa Intian sivilisaatiossa tämä käsite tarkoitti sanaa "dharma".
Tärkeä rooli annettiin ihmisen kasvatukselle ja koulutukselle. Joten muinaisina aikoina kulttuuri yhdistettiin läheisesti ihmiseenkehitystä. Muinaisessa Kreikassa oli sana "paideia", joka tarkoitti "koulutusta". Tämän kriteerin mukaan muinaiset kreikkalaiset jakoivat ihmiskunnan sivistyneisiin ihmisiin ja barbaareihin. Mutta käyttäytymisen ja kommunikoinnin kasvatustaso heijastaa vain kulttuurin ulkoista ilmentymää.
Muinaisen Rooman sivilisaatio otti kreikkalaiset arvot perustakseen ja kehitti niitä. Niinpä kulttuuri alkoi korreloida henkilökohtaisen täydellisyyden merkkien kanssa. Erityistä huomiota kiinnitettiin sielun ja ruumiin kehittämiseen, moraalisen ja henkisen "koulutuksen" tasoon. Tämä kulttuurin esitys on lähimpänä modernia käsitettä.
Mutta sisäinen kulttuuri on myös aineellisen vaurauden läsnäolo. Esimerkiksi materiaalituotannon alhainen kehitys feodaalisessa yhteiskunnassa oli tyypillinen heijastus kulttuurin alhainen kehitystaso. Oli myös myönteisiä purkauksia: renessanssi.
Kulttuuria nykyhetkessä
Nyt termiä "kulttuuri" käytetään usein tuotantoalueen yhteydessä. Tässä tulkinnassa tämä sisältää koulutuksen, kasvatuksen, median, kulttuurin ja koulutuslaitokset. Tämä sisältää myös kaiken, mitä ihmiskäsit luovat yhteiskunnan ja maailman kehitykseen.
Sisäinen kulttuuri
Kulttuurisen evoluution tulos on ihmispersoonallisuuden muodostuminen. Loppujen lopuksi ihminen tuntee materialisoituneen kulttuurin ulkoisen ilmaisun ja kognitioprosessissa muodostaa oman maailmansa. Sisäinen kulttuuri on ihmisen asenneitselleen ja muille tämä on ainoa ihmisen sisäinen maailma, jossa hän elää. Ja maailmansa mukaan hän tunnistaa kaiken, mitä todellisuudessa tapahtuu.
Ihmisen arviointikriteeri riippuu hänen inhimillisyydestään (inhimillisyydestä). Siten sisäinen kulttuuri on ihmisen vahvuuksia ja kykyjä, henkilökohtaisia ominaisuuksia, henkisyyttä ja yksilön potentiaalia, jotka ovat jatkuvassa kehitysvaiheessa.
Koulutus- ja kasvatustaso on olennainen osa ihmisen sisäisen kulttuurin muodostumista. Huippuosaamista edistäviä organisaatioita ovat koulut, akatemiat, seminaarit ja muut laitokset. Ne auttavat ihmistä tulemaan älykkäämmäksi ja hengellisemmäksi, vaan myös opettavat hänelle ammatin, jonka ansiosta ihminen voi osallistua maailman kehitykseen.
Ja tässä on vastaus kysymykseen, mitä sisäisen kulttuurin käsitteeseen sisältyy. Älykkyys ja henkisyys. Näiden inhimillisten ominaisuuksien läsnäolo tarkoittaa, että ihminen elää totuudessa ja omantunnossa, on oikeudenmukainen ja vapaa, moraalinen ja inhimillinen, välinpitämätön ja rehellinen. Lisäksi hänellä on vastuuntuntoa, korkeatasoista yleiskulttuurista kehitystä ja tahdikkuutta. Ja tietysti yksi tärkeimmistä ominaisuuksista on rehellisyys.
Sisäisen kulttuurin vastakohta
Ihmisen sisäisen kulttuurin rappeutuminen ilmenee epäjärjestyneenä elämäntapana, sellaisten ominaisuuksien kuin itsekkyyden, kyynisyyden, vastuuttomuuden, julmuuden, moraalin halveksunnan ilmaantumisena.
On syytä huomata, että kaikki nämä hyvät ja huonot ominaisuudet hankitaan ihmisten välisessä kommunikaatioprosessissa lapsuudesta elämän loppuun asti. Joten sisäisen kulttuurin kehittämiseksi ihmisen täytyy ympäröidä itsensä sopivilla ihmisillä.
