Uteliaisuus on edistyksen moottori, jota ilman on vaikea kuvitella sivilisaatiomme kehitystä. Tieto on objektiivinen todellisuus, joka toistaa todellisen kuvan ympäröivästä maailmasta. Ihminen on aina pyrkinyt ymmärtämään, miten asiat toimivat. Siksi harjoituksen rooli kognitiossa on niin tärkeä, koska se varmistaa jo kerätyn tiedon parantamisen, laajentamisen ja syventämisen. Tämän päivän artikkeli on omistettu hänelle. Keskustelemme käytännön käsitteestä, käytännön roolista kognitiossa ja totuuden kriteereistä.
Käsitteiden määrittely
Jos haluamme ymmärtää, mikä on käytännön rooli kognitiossa, meidän on ensin määriteltävä perustermit. Molemmat käsitteet liittyvät läheisesti toisiinsa. Uskotaan, että tieto ja käytäntö ovat historiallisen prosessin kaksi puolta. Ihminen pyrkii ymmärtämään maailman työn malleja ja piirteitä. Tätä ei kuitenkaan voi tehdä yhdessäkertaa, siksi vuosien harjoittelua tarvitaan kertyneen kokemuksen laajentamiseksi. Tiedossa on kolme pääasiallista näkökohtaa:
- Kysymyksiä, taitoja ja kykyjä. Tämä näkökohta liittyy henkilön tietoisuuteen siitä, miten jotain tehdään tai suoritetaan.
- Kaikki tiedot, jotka liittyvät ympäröivän maailman tuntemiseen.
- Epistemologinen yhteys ihmisen ja todellisuuden välillä. Tämä näkökohta on erityinen kognitiivinen yksikkö. Se on olemassa vain käytännön asenteen yhteydessä.
Tieto on ihanteellinen kuva todellisuudesta. Toinen ja kolmas aspekti ovat epistemologian aiheita. Tämä tiede tutkii tiedon malleja. Muinaiset filosofit olivat mukana siinä. Sofistit ovat menestyneet epistemologiassa. Esimerkiksi Protagoras ja Gorgias. He pyrkivät kehittämään ajattelun joustavuutta, ja tämä edellytti kokonaisv altaista näkemystä maailmasta, sen olemuksen ymmärtämistä.
Harjoittelumuodot:
- Työtoiminta (materiaalituotanto). Tämä muoto on luonnollinen olento ihmisille. Sen tavoitteena on muuttaa luontoa.
- Sosiaalinen toiminta. Tämä muoto edustaa muutosta sosiaalisessa olemuksessa. Sen tarkoituksena on muuttaa vakiintuneita ihmisten välisen vuorovaikutuksen perinteitä. Yhteiskunnallista toimintaa toteuttavat niin sanotut joukkojoukot: vallankumoukset, sodat, uudistukset.
- Tieteellinen kokeilu. Tämä harjoitusmuoto on aktiivista toimintaa. Tässä tapauksessa tutkija ei vain tarkkaile, vaan on mukana prosessissa. Hän voiluoda keinotekoisesti olosuhteet, joita hän tarvitsee analysoidakseen ympäröivän maailman ominaisuuksia.
Käytännön kokemuksen toiminnot
Ihmisen on äärimmäisen tärkeää ymmärtää objektiivinen kuva ympäröivästä todellisuudesta. Käytäntö ja tieto ovat tämän prosessin kaksi puolta. Vain yrityksen ja erehdyksen kautta ihminen voi saada selville, miten asiat toimivat. Käytännön rooli filosofian tiedossa voidaan selittää ensimmäisen funktioiden kautta:
- Tiedon lähde. Kokemuksesta tulee välttämätön elementti ympäröivän todellisuuden analysoinnissa.
- Liikkuva voima. Käytäntö on tieteellisen tiedon perusta.
- Tiedon osatavoite.
- Totuuskriteeri. Tieteellisen tiedon oikeellisuus voidaan varmistaa vain käytännössä. Ja tämä on koko prosessi, ei kertaluonteinen teko.
Toiminnon selitykset
Jos kuvaamme lyhyesti harjoituksen roolia kognitiossa, voimme aina sanoa, että kaikki meille tiedossa oleva tieto ei ole kerätty sattum alta. Esimerkiksi henkilön täytyi jakaa maa oikein. Näitä tarkoituksia varten ja kehitetty matematiikka. Navigoinnin kehityksen myötä ihmiset alkoivat kiinnittää huomiota tähtitiedeen. Käytäntö ei kuitenkaan aina määrää tietoa. Joskus tapahtuu päinvastoin: tämä tapahtui Mendelejevin jaksollisen lain löytämisen yhteydessä. Käytännön tehtävät ja tavoitteet ohjaavat koko kognitiivista prosessia. Jopa abstraktien teorioiden johtamisen tarkoituksena on ratkaista ihmiskunnan kehityspolulla kohtaamat ongelmat. Harjoituksen rooli kognitiossa on sellainen, että se auttaalöytää uusia ominaisuuksia tutuille ilmiöille. Se tarjoaa tieteelle yhä uusia teknisiä välineitä, laitteita, laitteita ja instrumentteja. Yrityksen ja erehdyksen menetelmää käytetään tutkimuksen kaikissa vaiheissa. On ymmärrettävä, että kaikkia kokeita ja havaintoja ei tehdä niinkään tyhjästä uteliaisuudesta, vaan välttämättömyydestä. Kaikki hankittu tieto hyödynnetään käytännössä. Ne ovat eräänlainen toimintaopas ja auttavat parantamaan ihmisten elämää.
Harjoituksen rooli kognitiossa
Estemologia on erillinen filosofian haara. Hän tutkii käytännön roolia tieteellisessä tiedossa. F. Bacon erotti kolme tapaa tutkia maailmaa:
- "Tieteen tie". Tässä tapauksessa tutkija päättelee totuuksia puhtaasta tietoisuudesta. Bacon paljasti tämän koululaisen menetelmän.
- "Muurahaisen tie". Tässä tapauksessa tutkija kerää erilaisia faktoja, mutta ei yleistä niitä käsitteellisesti. Tämä on myös väärä tapa tietää.
- "Mehiläisen tie". Tämä menetelmä on yleistys kahdesta ensimmäisestä. Tässä tapauksessa tutkija käyttää sekä aistillisia että rationaalisia periaatteitaan.
Totuuskriteerit
Tiedon tarkoitus on ymmärtää objektiivinen kuva maailmasta. Totuuden luokka on tietoteorian tärkein. Objektiivisen kuvan saaminen maailmasta on mahdollista vain yrityksen ja erehdyksen avulla. Totuus on tietoa, joka vastaa sen todellista aihetta. Sen pääkriteeri on, että monet tunnistavat senihmiset. Myös totuuden on oltava hyödyllinen ja hyödyllinen ihmisyhteisölle. Tämä käsite on kuitenkin usein suhteellinen. Valinta erilaisten käsitteiden ja teorioiden välillä, jotka maalaavat kuvan ympärillämme olevasta maailmasta, on usein melko subjektiivista.
