Opetusministerin virka on yksi hallituksen vaikeimmista ja kiittämättömimmistä tehtävistä. Jokainen ihminen kohtaa päiväkodit, koulut, yliopistot. Kaikki yritykset uudistaa ja päivittää olemassa olevia menetelmiä kohtaavat suurta vastustusta opettajien, vanhempien, oppilaiden, opiskelijoiden – yleensä maan väestön enemmistön – taholta. Andrey Fursenko, opetus- ja tiedeministeri 2004-2012, joutui juomaan kaiken tämän kupin ihmisten inhoa ja halveksuntaa. Lisäksi virkamies itse lisäsi usein öljyä tuleen, järkyttäen yhteiskuntaa halulla lakkauttaa matematiikan ja venäjän kielen opetus lukiossa, siirtämällä tiedeakatemian suoraan virkamiesten hallintaan ja osoittaen todella pirullista intoa alalla. erilaisista uudistuksista.
Akateemikon poika
Andrei Aleksandrovich Fursenkon elämäkerta alkuvuosina ei eroa elämäkerroistatavalliset Leningradin intellektuellit. Hän syntyi sodanjälkeisessä Leningradissa vuonna 1949. Hänen isänsä oli kuuluisa Amerikan historian asiantuntija XVIII-XIX-luvuilla. Alexander Fursenko oli Venäjän tiedeakatemian akateemikko, työskenteli historiallisen osaston sihteerinä ja hänellä oli suuri auktoriteetti.
Työn erityispiirteiden vuoksi akateemikon perhe joutui usein muuttamaan paikasta toiseen, ja Andrei vaihtoi usein koulua.
Tämä ei kuitenkaan vaikuttanut hänen suoritukseensa, hän ymmärsi heti kaiken lennossa ja osoitti erityisen hyviä suorituksia eksaktissa tieteessä - matematiikassa ja fysiikassa.
Andrei Fursenkon elämäkerran opiskelun lisäksi on havaittu intohimo kuvaamiseen. Yhdessä ystävien kanssa he vaelsivat amatöörikameran läpi, jonka avulla dokumentoitiin ja jopa kuvattiin elokuvia. Yhdessä tuotannossa Andrei näytteli professorin roolia, joka hänestä tulee muutaman vuosikymmenen kuluttua.
Opiskelijasta tohtoriksi
Valmistuttuaan koulusta Andrei Aleksandrovitš Fursenko vuonna 1966 astui pohjoisen pääkaupungin johtavaan yliopistoon - Leningradin v altionyliopistoon - monimutkaisimpaan matemaattiseen ja mekaaniseen tiedekuntaan. Vähän ennen tätä maassa tapahtui toinen koulutusuudistus, jonka seurauksena kyseisenä vuonna valintalautakuntia piirittivät samanaikaisesti kymmenesluokkalaiset ja 11-luokkalaiset.
Kilpailu oli erittäin kova, yhteen paikkaan haki kymmeniä hakijoita, mutta akateemikon poika onnistui ylittämään ensimmäisen elämänsä.
Andrey Aleksandrovich Fursenko oli yliopistossa erikoistunut mekaniikkaan. Opintojensa lisäksi hän oli kiinnostunut julkisesta elämästä, hän oli erittäin aktiivinen komsomolin jäsen ja liittyi NKP:n riveihin vielä opiskellessaan yliopistossa. Fursenko järjesti vapaaehtoisryhmiä, rakennusryhmiä.
Juhlat, treffit - kaikki tämä meni laihan Pietarin intellektuellin ohi, hänen harrastuksensa olivat kirjat, hän onnistui saamaan harvinaisimmat julkaisut Neuvostoliitossa vähän tunnetuista kirjailijoista.
Vuonna 1971 hän suoritti opintonsa Leningradin v altionyliopistossa ja aloitti tutkijakoulun. Seitsemän vuotta myöhemmin hän sai tieteiden kandidaatin arvonimen. Vuonna 1990 hän myös puolusti väitöskirjaansa.
Tutkijan ura
Tutkijan ura alkaa rinnakkain koulutuksen jatkamisen kanssa. Andrei Fursenko tuli Leningradin fysiko-tekniseen instituuttiin vuonna 1971 ja on kulkenut pitkän tien harjoittelijasta tutkimuksen apulaisjohtajaksi.
Nuori tiedemies erikoistui kaasudynaamisten prosessien matemaattisen mallintamisen, plasmafysiikan tutkimukseen.
Työssä työskentelevä Andrei Aleksandrovitš kirjoitti noin sata tieteellistä artikkelia, mutta ei jättänyt sosiaalista toimintaa, vaan oli aktiivinen puoluetyöntekijä.
Fursenkon toiminta neuvostovuosina liittyy sekä kotimaisen tieteen nousuun että jyrkkään laskuun. Erityisesti hän oli yksi legendaarisen Buranin, ensimmäisen ja viimeisen Neuvostoliiton avaruussukkulan, luojista. Andrey Fursenko, joka työskentelee v altavassa tiimissä, vastasi laivan kommunikaationopeuden laskemisesta.
Buudet realiteetit
Neuvostolaistutkijoista vallitsee stereotypia, jonka mukaan he ovat epäkäytännöllisiä, naiiveja ihmisiä, jotka kykenevät huonosti sopeutumaan nykytodellisuuteen. Eräs Boris Abramovitš Berezovski osoitti elävästi, ettei kliseisiin pidä luottaa. Komsomolin aktiivinen jäsen ja puoluetyöntekijä Andrei Fursenko ei myöskään halunnut mennä pohjaan kaiken neuvostotieteen mukana.
Vuonna 1990 hän meni yhdessä Juri Kov altšukin ja tulevan päärautatietyöntekijän Jakuninin kanssa FTI:n johtajan Zhores Alferovin luo ehdotukseen perustaa instituuttiin useita riippumattomia innovatiivisia yrityksiä, jotka käsittelevät ongelmat tieteellisten saavutusten tuomisessa reaalitalouteen.
Venäläisen tieteen patriarkka ja tuleva Nobel-palkittu kuitenkin kieltäytyi liikemiehistä tieteestä, mutta ei sopinut tutkimusasemien yhdistämisestä tulevissa organisaatioissa ja itse instituutissa.
Vuonna 1991 Andrey Fursenko jättää tieteellisen työnsä ja ryhtyy päätä liikenteeseen. Hänestä tulee yksi Rossiya-pankin perustajista, joka ajautuu konkurssiin elokuun vallankaappauksen jälkeen. Tieteen tohtori toimi jonkin aikaa "Kehittyneiden tekniikoiden ja kehityksen keskuksen" varapuheenjohtajana, jonka jälkeen hän johti "tieteellisen ja teknisen kehityksen aluerahastoa", jota hän johti 1990-luvulla. Nämä rakenteet tekijöiden mukaan houkuttelivat investointeja tuotantoon korkean teknologian avulla sekä järjestivät uudelleen puolustuskompleksit.
Liity hallitukseen
Vuonna 1994Andrey Fursenko teki merkittävän tuttavuuden tulevan v altionpäämiehen Putinin kanssa, joka tuolloin vastasi pohjoisen pääkaupungin ulkomaan taloussuhteista. Kaupunginhallinnon virkamies tuki tiedemies-liikemiestä puolustuskompleksien rakennusten siirrossa Fursenkon varoihin.
Maaa johtava Vladimir Vladimirovitš muistaa sitten koulutetun yrittäjän ja kutsuu hänet töihin hallitukseen. Joulukuussa 2001 Andrey Fursenkosta tuli teollisuus-, tiede- ja teknologia-alan varaministeri. Jo vuonna 2003 hänestä tuli ministeritoimiston täysiv altainen mestari. Vuotta myöhemmin perustettiin uusi ministeriö, joka yhdisti toimialaansa koulutuksen ja tieteen. Pääministeri Mihail Kasjanov antoi tämän titaanisen työn johtamiseen saman Andrei Fursenkon, joka jatkaa uudessa tehtävässään vuoteen 2012 asti.
Yhdistetty v altiokokeen johtaja
Energinen ja aktiivinen tieteiden tohtori päätti ryhtyä radikaaleihin uudistuksiin kotimaisessa tieteessä ja koulutuksessa. Fursenkon ensimmäinen korkean profiilin askel oli yhtenäisen v altiontutkinnon käyttöönotto, vaikka idea kuuluikin hänen edeltäjälleen opetusministerinä. Aluksi hän suhtautui kielteisesti ajatukseen yhtenäisestä koemuodossa suoritettavasta v altionkokeesta, mutta sitten hän muutti mielensä radikaalisti.
Fursenkon mukaan USE:n käyttöönotto vähentäisi merkittävästi korruptiota hakijoiden pääsyssä yliopistoihin ja poistaisi inhimillisen tekijän pääsykokeissa. Vastauksena useiden maan suurimpien laitosten ja yliopistojen rehtorit nousivat seisomaan. Erityisesti hän arvosteli terävästi KÄYTTÖÄMoskovan v altionyliopiston johtaja Sadovnichy.
Ministeriö teki joitakin myönnytyksiä tässä asiassa ja antoi yksittäisille oppilaitoksille mahdollisuuden valita opiskelijat erikoistuneiden olympialaisten perusteella.
OPK ja koululaisten elämänturva
Toinen ministerin korkean profiilin askel oli uskonnollisten aineiden sisällyttäminen koulujen opetussuunnitelmaan. Täällä Fursenko onnistui aiheuttamaan sekä kirkon edustajien että maallisen älymystön vihan. Hän kannatti maailman tärkeimpien uskontojen historian opiskelua kouluissa ja vastusti voimakkaasti sitä, että oppiaineen "Ortodoksisen kulttuurin perusteet" metodologia annettiin alueille ilman koordinointia keskuksen kanssa.
Vihattu ja halveksittu poliitikko riehui ja lopulta järkytti yhteiskuntaa uudella lukion koulutusohjelmallaan. Ministerin mukaan opiskelijoille pitäisi jäädä pakollisiksi vain henkiturvallisuus ja liikunta, kun taas matematiikasta ja venäjän kielestä tuli lisäaineita. Ihmiset ymmärsivät, että Fursenko suunnittelee hitaasti koulutuksen siirtymistä maksullisiin kiskoihin ja melkein veti harkitsemattoman ministerin haarukalla. Noiden vuosien maan presidentin Dmitri Medvedevin oli tehtävä kaikkensa kieltääkseen vihatun Fursenkon, ja uusi ohjelma saatiin nopeasti päätökseen.
Korkeakoulutus ja tiede
Korkeakoulutus ei myöskään jäänyt Fursenkolta huomaamatta. Hänestä tuli Bolognan järjestelmän aktiivinen johtaja ja hän aloitti siirtymisen kaksitasoiseen korkeampaan järjestelmäänkoulutus - perustutkinto ja jatko.
Yksi Fursenkon äänekkäimmistä askeleista oli hänen hyökkäys Tiedeakatemiaa vastaan. Tämä julkisen toiminnan haara tarvitsi todella v altion huomion, koska 1990-luvun nuorten tutkijoiden länteen virtaamisen vuoksi useimmat akateemikot ovat jo pitkään ylittäneet seitsemänkymmenen vuoden rajan, ja heistä tuskin olisi voinut tulla rohkeiden innovatiivisten hankkeiden lähteitä.
Tiede- ja opetusministeri kuitenkin päätti, että hänen tulee ensisijaisesti keskittyä tieteellisten laitosten hallinnolliseen ja taloudelliseen toimintaan ja laati uudistussuunnitelman, jonka mukaan RAS kaiken ohella oli täysin siirretty v altion suoran valvonnan alaisiksi.
Tämä perinteisen itsenäisyyden menetys ei voinut miellyttää tutkijoita, ja he julistivat todellisen sodan uudistajaa vastaan. Tapaus päättyi siihen, että pitkän kamppailun jälkeen entisen tiedemiehen erottua ministerin tehtävästä osapuolet sopivat kompromissista.
Vuonna 2012 yksi nyky-Venäjän epäsuosituimmista ministereistä erosi. Nykyään Andrei Aleksandrovitš Fursenko on Venäjän federaation presidentin assistentti koulutus- ja tiedeasioissa.