Ehkä yksi merkittävimmistä filosofisista kysymyksistä koko ihmiskunnan historiassa, jonka ehdottomasti jokainen meistä kysyi - "mikä on elämän tarkoitus." Kukaan ei voi antaa siihen tarkkaa vastausta, eikä sitä opeteta koulussa. Mutta kuinka joskus haluat tietää tarkalleen, mitä varten elämme ja mitä meidän tulee tehdä.
Yleensä ihmiset alkavat kysyä sitä itseltään teini-iässä. Lapsia ei kiinnosta tällaiset kysymykset ollenkaan. Heille tärkeintä on tietää, missä äiti ja isä, koti, suosikkilelu ovat. Vanhemmat voivat vastata kaikkiin tällaisiin kysymyksiin, eikä ongelmia ole.
Mutta ikääntyessä mielessäsi nousee yhä useammin erilaisia aiheita, joita ihminen usein ajattelee yksin. Kysymykseen, mitä elämä on, jokainen vastaa omalla tavallaan. Ja jokaisen on päätettävä tällaisilla kysymyksillä itse, koska tästä riippuu jatkossa hänen oma asemansa ja asetetut tavoitteet ja tavat saavuttaa ne, eli elämänpolku.
Elämä on…
Olet samaa mieltä siitä, että on melko vaikea vastata yksiselitteisesti. Voit sanoa sen eri tavoineri paikoista. Joku ottaa tämän kysymyksen kirjaimellisesti ja vastaa, että tämä on henkilön tai eläimen fysiologinen olemassaolo. Fyysikot tarkoittavat "elämän" käsitteellä aineen fyysistä liikkumista olemassaolomuodosta toiseen.
Nämä ovat kaikki oikeita mielipiteitä, mutta usein kysyessään, mitä elämä on, keskustelukumppani haluaa tietää vastaajan elämänasennon. Eli ei ole tarpeen antaa tieteellinen määritelmä, vaan filosofinen ymmärrys asiasta. Ja tässä ihmisen ajattelun olemus on jo paljastunut.
Ja elämän aikana vastaus kysymykseen "mitä elämä on" voi vaihdella saman henkilön kohdalla. Tämä johtuu siitä, että joka vuosi kuka tahansa meistä kehittyy, oppii jotain, tulee viisaammaksi.
Voidaan jäljittää tärkeimmät suuntaukset ihmisen elämän tarkoituksen ymmärtämisessä eri ikäryhmien kontekstissa. Harkitse niitä ilmoittamatta numeerisia ominaisuuksia, koska jokainen kasvaa omalla tavallaan:
- Lapsuus, nuoruus.
- Siirtymäaika, aikuiseksi tuleminen.
- Elämänkokemuksen kertyminen.
- Fyysinen ikääntyminen, viisauden saaminen.
Ensimmäinen jakso: lapsuus, nuoruus
Kuten edellä mainittiin, vastaus kysymykseen, mitä elämä on, tässä iässä on erittäin vaikea antaa. Tänä aikana kaikki johtuu siitä, että lapsi on sieni, joka imee kaiken ympärillä olevan tiedon. Se voi olla erilainen ja näin ollen sillä on erilainen vaikutus sen muodostumiseen tulevaisuudessa.
Mitään filosofisia kysymyksiä olemisen merkityksestä ei edes esiinny näin nuorena. Pääasia, että äiti ja isä ovat terveitä, suojelevat, "rauhaa maailmalle". Mitä nuorempi lapsi, sitä avoimempia, tunteet ovat aidompia.
Toinen vaihe
Seuraava ajanjakso on, kun eilen pieni mies ja tänään kaiken kertova teini alkaa kysellä monia kysymyksiä, yliarvioida hyvää ja pahaa.
Lapsuudesta lähtien, sarjakuvista, saduista, vanhemmilta tai opettajilta, kaikki ovat kuulleet siitä, mitä saa tehdä ja mikä on kiellettyä, mikä on totta ja tarua. Mutta noin 14-17 vuoden ajan jokainen esiin nouseva persoonallisuus on tahtomattaan pohtinut kaikkia näitä asioita.
Ja jo kysymys "mitä on ihmiselämä" ei tunnu niin kaukaiselta. Kyllä, jokainen teini ajattelee sitä koko ajan. Tässä vaiheessa oikea tuki vanhemmilta - vanhemmilta, sukulaisilta ja ystäviltä on erittäin tärkeää.
Maailman tunteminen kieltämisen kautta
Ensinnäkin on merkkejä siitä, että ihminen ei ajattele vain itseään, vaan myös yhteiskuntaa, jossa hän asuu. Pohjimmiltaan teini-ikäiset löytävät elämän tarkoituksen oppimisesta hyvin, saamalla hyvin palkatun työn, joka tuo paitsi rahaa, myös iloa, perustavat perheen, pitävät huolta läheisistä.
Ihminen oppii olemaan hyväksymättä ehdottomasti kaikkia tosiasioita totuudeksi, vaan yrittää kyseenalaistaa kaiken löytääkseen todisteet.
Mitä vikaa tässä ymmärryksessä onmikä on elämän ydin? Ei yhtään mitään. Tietysti on jonkin verran naiivia ja uskoa yleiseen hyvään, mutta missä tuossa iässä ilman sitä?
Nuoret, jotka ovat olleet jollakin tavalla huonossa asemassa hoidossa, huoltajuudessa tai jossain muussa, voivat alkaa osoittaa itsekkyyttä. Joku alkaa uskoa, että elämässä tärkeintä on menestyä kaikin keinoin, tärkeintä ei ole olla nälkäisin jne. Sellaiset ihmiset ovat tietysti väärässä, mutta syyt sellaisista ajatuksista voidaan tunnollisesti laskea vanhemmille. joka ei voinut kasvattaa lasta tarvitsee ystävällisen ja sympaattisen ihmisen ominaisuuksia.
Kokemusvaihe
Voi johtua elämänjaksosta, jolloin henkilö on aikuistunut ja on täysin vastuussa kaikista teoistaan.
Tässä iässä jokainen voi jo sanoa itse tarkalleen, mikä on ihmiselämän ydin. Vastaus tähän kysymykseen on ihmisen kulkemassa elämänpolussa. Periaatteessa tähän aikaan ihmiset alkavat pyrkiä perustamaan perhettä ja saavuttamaan aineellista menestystä.
Miehet ajattelevat usein, että heidän elämänsä tarkoitus johtuu sanonnasta "rakenta talo, kasvata poika, istuta puu". Eli luo oma perhe, turvaudu taloudellisesti ja anna perheellesi jatkoa. Naiset tässä iässä ovat valmiita omistamaan täysin elämänsä tulisijalle ja lapsille.
Lisäksi aikuisena ihmisillä on jo tietty määrä tietoa ja kokemusta harteillaan, he jakavat sen läheisilleen. Mutta halu oppia jotain uutta, pyrkiä uusiin korkeuksiin ei ole vielä kadonnut. Monet alkavat saavuttaa vakavia muutoksia eteenpäin urallaan.portaat.
Neljäs vaihe
Loppuvaihe, kun ihminen miettii uudelleen elämäänsä, asetettuja tehtäviä, saavutettuja tavoitteita - tämä on työuran päättymisen, eläkkeelle jäämisen aika. Tätä tapahtuu eri iässä eri ihmisille, mutta voit keskittyä yli 50-55-vuotiaisiin.
Tänä aikana lapset ovat jo kasvamassa, varallisuutta on kertynyt. Mitä tehdä seuraavaksi? Kun otetaan huomioon, että fyysisellä työllä tässä iässä on vaikea saavuttaa samoja tuloksia kuin nuoruudessa, ihmiset kiinnittävät mieluummin enemmän huomiota henkiseen työhön.
Analysoidessaan elämäänsä, erilaisia tilanteita, ihminen voi itse määrittää tarkasti, mikä on elämä ja mikä kuolema. Kaiken saavuttanut tai yrittänyt tehdä kaiken mahdollisen, iäkäs ihminen ajattelee pääasiassa viisautensa välittämistä lapsille ja lastenlapsille. Hän ajattelee vähemmän itsestään ja on enemmän huolissaan perheestään.
Kuolemaa ei enää pidetä kauheana ja etäisenä, vaan normaalina vaiheena, joka päättää elämän, rauhan. Joku haluaa tehdä kaiken, mitä ei ole vielä tehty, mutta todella halusi.
Sinun on opittava elämään oikein
On erittäin tärkeää oppia tällaisilta ihmisiltä, omaksua heidän elämänkokemuksensa. Loppujen lopuksi he voivat sanoa tarkasti, millä on paikka elämässä ja mitä ei pitäisi tehdä. Ja mitä nuorempi keskustelukumppanin ikä, sitä vaikeampaa hänen on ymmärtää heitä, mutta aina kannattaa kuunnella, sillä vuosien kuluttua jokainen voi vahvistaa kaiken vanhempien mentoreiden sanoman omalla kokemuksellaan.
Ihmiskunta elää sykleissä, ja sanonta, että kaikki uusi on unohdettua vanhaa, pitää paikkansa. Vanhukset eivät kuulleet kaikesta radiosta, vaan tunsivat sen omasta kokemuksesta, koskettivat kaikkea omin käsin ja maistivat sitä. Juuri tämä seikka tekee heidän tietämystään korvaamattoman arvokkaan. Elämän päätarkoitus, kuten tämän ikäiset ihmiset yleensä uskovat, on kouluttaa uutta sukupolvea, vaihtaa tietoa ja siirtää kokemuksia.
Loppusanat
Mikä on elämän ydin ja tarkoitus, jokainen päättää itse. Mielipide tästä asiasta voi muuttua monta kertaa eri elämänvaiheissa. Tämä johtuu elämänkokemuksen asteittaisesta kertymisestä.
Usein kaikki mielipiteet keskittyvät luomiseen, perheen suojelemiseen, hyvien tekojen tekemiseen, ihmisten auttamiseen. Joku haluaa auttaa koko ihmiskuntaa, toiset haluavat tulla kuuluisiksi. Jokaisella on oma tarkoituksensa elämässä.
Mikä on elämäsi tarkoitus? Varaa aikaa vastaukseen, mieti, kirjoita se paperille ja laita paperi laatikkoon. 10 vuoden kuluttua etsi tämä esite ja vertaa mielipiteitäsi.
